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原住民部落大學 培育人才一技在身開啟第二專長創造文化產業的價值

〔陳如意報導〕2005年六月,賈伯斯在史丹佛大學體育館對著畢業生演講「你一定要找到熱情所在,把事情做得有聲有色的唯一方法,就是熱愛你所做的事」。

(圖古秀英校長提供)

生於台中市和平區泰雅族古秀英校長,從1998年從開始在東陽國小、翁子國小、圳堵國民小學擔任校長,2012年在臺中市原住民族委員會擔任族群委員、 2014年臺中市原住民族委員會部落大學擔任課發委員及執行長,2015年臺中市原住民族委員會民族教育審議委員、2018年財團法人臺灣揚運全齡關懷協會(原住民族文化安全導論)專任講師及財團法人中華民國紅十字會台灣省臺中市擔任講師迄今,不管兼任哪一項行政工作業務都是一個新的嘗試,也在摸索學習過程中累積相當豐富的經驗,對原鄉的天賦熱情始終不變。

(圖古秀英校長提供)

古秀英校長表示,從105年到106年開始一直致力推廣部落大學業務,107年率領講師前往馬來西亞沙巴參訪,在臺灣原住民有十六個族群,臺中市合併後,原住民族人分佈除和平區原鄉部落外,有80%以上族人設籍在都會區,部落大學的規劃設立更顯出它的重要性。議原夫人王春梅在97年創立了臺中市唯一部落大學,採多元智能學習及傳統技藝和族語等相關課程,並融入原住民族文化歷史元素進行教學。

107年辦理部落大學榮獲全國優等,帶講師到馬來西亞沙巴參訪(圖古秀英校長提供)

原住民部落大學的教育是個結合傳統及多元創新的終身教育大學,肩負部落文化傳承等重要任務,部落大學為培養原民產業人才,重現部落傳統知識發展,課程多元囊括不同族群間文化傳統,維持各族群的精神主體。為讓原民產業能在教育課程深耕,課程需以文化為基底,符合部落裡大部份族人的需求終身學習。

古秀英校長指出,由於經濟與文化上的差異,原住民長期以來處於社會就業的最底層,人口外造成部落的問題更趨嚴重,原住民部落的傳統價值體系更加難以維繫,國家的未來在於教育,為了讓孩子未來有更好出路及發展往下扎根,需從小在品格與教育的培養發展,凝聚都會區原住民向心力,活絡部落產業昇級,唯有從教育著手。

今年部落大學由臺中市政府原住民族事務委員會經辦責任之重大,主委林益陸非常重視部落大學的發展及未來,特邀古秀英校長擔任部落大學副執行長之重任。古秀英校長表示,部落大學運作會更盡心盡力的協助,每個部落的文化特色產業發展各不相同,將以技藝訓練為主,並以文化傳承為主要方向,不但累積部落重要文化資產,同時也可以藉此發展部落產業經濟。

從泰雅傳統小米釀酒製作、麻布繡編與織美學、織布挑織技法、傳統舞蹈、原住民族創意紙藝、排灣族十字繡、原住民傳統竹箭研究、原住民傳統葷食醃製法、原織原味手編織彩繪生活創作等等,師資的延攬及就業宣導、文化的傳承,共同學得一技在身開啟第二專長,創造文化產業的價值,積極強化在地原民經濟發展,未來將學術結合文化藝術走向國際,帶動觀光產業,增加更多就業機會,讓原民文化永續傳成走向國際舞台。高齡94歲耆老臺中市部落大學講師(圖古秀英校長提供)